【bg电子游戏平台资讯】南方职教云端学堂首次开讲

2023/08/03

　　5月26日，由广东省教育研究院主办的2022年广东省职业教育教科研工作“学习贯彻新职教法”专题交流活动暨南方职教云端学堂第1讲在省教育研究院八楼学术报告厅举行。省教育研究院副院长李海东及职业教育研究室全体同志出席活动。活动由职教室副主任邓文辉主持。

　　活动以“学习贯彻新职教法 推动职业教育高质量发展”为主题，通过专家深度解读新修订的职业教育法bg电子游戏平台，省内职业院校领导报告广东的实践，教研沙龙研讨关键问题，推动广东贯彻落实新职教法。

　　在致辞中，李海东围绕新职教法的实施，对广东教科研工作者提出三点希望，一是充分认识新职教法对国家职业教育发展的重大意义；二是认真学习新职教法在现代职业教育体系构建、普职协调发展、产教融合、中国特色学徒制、职业教育评价改革等方面包含的丰富内容；三是在学习贯彻新职教法的基础上，bg电子游戏平台积极发出广东声音，提供广东智慧。

　　在专家主旨报告环节中，国家教育行政学院邢晖主任在回顾职业教育法14年的修订历程基础上，指出新职教法所具有的“逢其时 集先成 文风新 意深远”的突出特点，认为新职教法充分彰显了“明确了类型定位”“明确了多样性”“明确了融通性”“体现了确权放权”“突出了质量追求”等五个精神内涵。

　　广东轻工职业技术学院杜安国书记围绕新职教法关于“现代职业教育体系”的阐述，从大背景、新愿景、美前景三个层面，对新职教法如何推动现代职教体系发展进行了分享，特别是新职教法创新性提出发展职业本科，准许高职专业，为推动现代职业教育体系构建提供了法律基础。

　　广东建设职业技术学院院长赵鹏飞围绕新职教法关于“中国特色学徒制”的阐述，在回顾我国现代学徒制试点实践与成效的基础上，对“双元育人、双重身份”“交互训教、工学交替”“岗位培养、在岗成才”的中国特色现代学徒制的基本内涵及学徒培养基本模式进行了详细解读。通过学徒制的国际比较，赵鹏飞进一步建议加强学徒制项目设计与管理，带动学徒制向高质量高层次发展。

　　佛山市顺德区胡锦超职业技术学校校长周凉凉围绕新职教法关于“教育质量评价制度”的阐述，从职教评价的现实困惑、法律准绳、广东探索、基本成效四个方面阐述了“如何发挥行业组织主导作用 依法推动职教评价改革”，特别是对“行业主导 以岗定标 比对量才 德技双量”的广东“第三方评价”改革进行了介绍。

　　在教研沙龙“新职教法大家谈”环节中，来自科研bg电子游戏平台、院校、行企、学生的六位嘉宾，就统筹推进职业教育与普通教育协调发展、构建现代职业教育体系、推动企业深度参与职业教育等问题发表意见、展开讨论。

　　广东技术师范大学副校长许玲认为，只有职业教育的质量和社会认可度提高了，职业教育与普通教育的协调发展才有现实基础。而新职教法的实施为提升职业教育质量、提高职业教育社会认可度提供了强有力的法律保障。

　　李海东把职业教育与普通教育形象地比作人的左手和右手，两只手作用不一样但同样重要。bg电子游戏平台只有左手和右手协调发展了，才能形成一个功能健全的人。

　　广东机电职业技术学院副院长漆军认为，广东产业的转型升级倒逼职业教育人才培养层次的提升，近年来，广东中职学生升入高职院校的比例逐年扩大，相信在新职教法出台后，未来广东高职学生升入本科层次职业学校的比例也会越来越大。

　　广州市旅游商务职业学校校长吴浩宏认为，当前，广东已有从中职到本科层次职业教育的贯通路径，但试点专业数与学生数都还不多，在新职教法出台后，希望现代职业教育体系能更加畅通，会有更多的专业与学生参与进来。

　　广州白云电器设备股份有限公司董事长助理蔡文进认为，一直以来，白云电器都在根据自身发展需求，通过引进职业院校的相关课程，与职业院校合作共建企业大学，培养企业急需的技术技能人才。新职教法的出台给企业深度开展产教融合树立了信心，未来将在依托职教集团的基础上，加快推进企业与学校资源的互联互通，共同打造育人平台。

　　广东机电职业技术学院15级毕业生余东俊认为，新职教法的颁布，将为职业学校学生提供更加宽广的发展空间bg电子游戏平台。

　　省教育研究院职教室主任杜怡萍对本次活动进行了总结。她指出，新职教法凝聚了我国26年来职业教育改革探索的成果，为我国职业教育发展提供了法律保障，将学习贯彻新职教法作为南方职教云端学堂的第一堂课具有重要意义。同时也指出，省教育研究院将继续利用南方职教云端学堂持续为职业教育发出广东乃至湾区的声音，提供广东乃至湾区的样本，开展热点难点问题的研讨，以及教科研、教学实践等专题学习交流，bg电子游戏平台推进广东职业教育的高质量发展。

　　活动通过中国教研网、触电新闻、广东教育Plus、广东教育研究、粤教研、广东教育传媒等多个平台进行同步直播，各地级以上市教育局职业教育教科研负责同志、全省中职专兼职教研员、职业教育教科研相关人员及中高职院校教师通过线上方式参加了交流活动。截至活动结束，点播量累计达14.67万次。