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个/性/化/教/育/行/业/领/跑/者
2024/02/10
峡山区深入学习贯彻习关于教育的重要论述和全国教育大会精神,从制度建设、教师队伍、课程建设、课堂教学四个方面入手,推动课程思政与思政课程同向同行,强化价值塑造、知识传授和能力培养有机结合,努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。
一、坚持“三个健全”,抓住制度建设“主引擎”。一是健全课程思政制度体系。出台《深入推进课程思政工作实施方案》《峡山区思想政治理论课教师培训计划》等系列文件,统筹推进课程思政建设。二是健全领导干部带头抓课程思政机制。成立由党委书记、校长任双组长的课程思政教学研究中心指导委员会和8个思政名师工作室,新配备领衔教师18人。三是建设课程思政教学研究中心,建立党委统一领导、党政齐抓共管、各部门紧密配合工作体系,形成领导干部、教学名师、学术带头人、专业负责人等全校上下共同努力的思政育人大格局。
二、坚持“三个注重”,抓好课程思政“主力军”。一是注重凝聚教师思政育人共识。召开“课程思政”工作研讨会、思政课程与课程思政改革创新研讨会,就加强课程思政规律性研究、推进课程思政工作进行专题研讨。二是注重提升教师育德能力。出台《建立健全师德建设长效机制实施办法》,明确课程育人职责,引导教师以德立身、以德立学、以德施教。将“育人功能”“价值引领”作为教师评奖评优、职称职务评聘bg电子游戏平台、教学评价的重要观测指标。分类开展师德师风教育培训,组织参观红色教育基地、师德师风巡回宣讲报告团、听取师德楷模报告、观摩课程思政示范课堂等活动,强化教师立德树人使命意识,提升课堂育德能力。三是注重搭建教师发展平台。强化教师分类指导,在新聘教师教学技能提升培训中设置课程思政专题培训模块。选派优秀教师参加校外各类课程思政研讨会等线人次。
三、坚持“三个突出”,抓牢课程建设“主阵地”。一是突出示范课程建设。开展“课程思政”示范课程评选活动,推荐6门课程参加市级评选,其中1节被评为市级课程思政精品课,《搭建思政铸魂育人“螺旋”模型 保障党的教育事业高质量发展》获评市级党组织书记抓党建品牌项项目。二是突出优秀典型推广。以“思政课程与课程思政”为主题,连续三年举办“思政铸魂育人”大赛,评选表彰思政课优秀教师20余位。充分利用网络、广播、微视频、新媒体等,多渠道做好示范课程和教师团队的建设观摩、交流、推广工作。三是突出“第二课堂”作用。深入挖掘“第二课堂”中的思政元素,在革命遗址建立一批兼顾专业教学与课程思政育人的实践基地,充分利用市内外深厚的红色资源、红色文化,将思政教育课堂开设在红色教育基地上。组织“重走长征路——孟良崮红色研学”等多项研学活动,让学生在学、思、践、悟中传承红色基因,打造有“触感”的“大思政课”。
四、坚持“三个推进”,抓实课堂教学“主渠道”。一是推进习新时代中国特色社会主义思想进课堂。围绕深入学习贯彻落实习重要讲话精神,实施“三个一”计划,即讲好开学第一堂思政课,建好一门思政红色育人课,抓好一系列课程思政建设。二是推进党史学习教育进课堂。开展“课程思政+党史教育”行动,开展集体备课,推动各学校将党史学习教育融入课堂。利用卢志英烈士故居等当地红色资源,推动党史学习教育融入“移动”课堂。三是推进中华优秀传统文化进课堂bg电子游戏平台。依托王家庄街道“朱子文化”、太保庄街道“卢志英精神”、岞山街道“出类拔萃文化”、郑公街道“郑玄文化”,深化“书院制”育人改革,将传统文化教育融入课堂,以文化人、以文育人bg电子游戏平台。开设《国学经典导读》等20余门经典阅读通识课程,将优秀国学著作融入课程教学,让学生感受传统文化魅力、涵养家国情怀。
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