聚焦高校数学课程教学改革与创bg电子游戏平台新 省内外40余所高校近百名专家研讨

2023/08/23

　　大学数学是高校教育的基础性课程，是培养学生逻辑思维、应用能力和创新能力的有效途径。昨天（8月21日），由华东六省高等学校数学教学研究会、江苏省高等教育学会应用型本科院校研究会主办的，2023年应用型本科高校分层分类教学改革与创新暨大学数学新形态数字化教材建设研讨会在淮安召开。

　　2023年4月，教育部等五部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》明确提出，要加强基础学科专业建设，建强数理化生等基础理科学科专业，适应“强化基础、重视应用、特色培养”要求，分类推进基础和应用人才培养。当前，江苏省多所高校积极推进数学教育课程建设与教学改革，在提升数学课程基础知识教学质量的同时，注重培养大学生的数学知识应用能力。扬州大学以“智慧+”教学能力提升为关键，以线上线下混合式教学改革为抓手，以教育数字化来塑造教育发展的新优势。

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　　“具体来说更新培养方案、教学大纲，融入与专业对口的教学案例，针对不同专业的背景与需求，构建本科教学案例库；更新迭代教材，例如编写交互式高等数学教材等，将数学建模的思想融入教学设计中，强化知识的应用性。同时围绕课程教学中的难点痛点，制作微课bg电子游戏平台、微课程等在线视频，采用线上线下混合式的教学方式。”扬州大学教务处副处长张来说。

　　2020年，苏州大学成立了东吴学院，其宗旨是全面深化本科人才培养改革，努力提高人才培养质量。学院包括大学数学系在内的六个学系，负责全校公共课程的教学工作。在这一背景下，大学数学系积极探索“新工科”背景下数理深度融合的教学实践，促进学生专业能力发展。

　　“我们把高等数学和大学物理两门课程有效结合起来，充分发挥他们各自的优势，在数学教学上，不仅要培养学生的逻辑推导和解题能力，还要培养学生理论联系实际，运用数学理论方法解决实际问题的能力和高级思维。在大学物理教学上，不仅培养他们解释自然界物理现象的能力，还要让学生更深入的理解其理论来源，为学生后续专业课程的学习奠定坚实的基础，为我校卓越工程师教育培养计划贡献力量bg电子游戏平台。”苏州大学东吴学院大学数学系副主任顾燕说。

　　研讨会上，来自省内外40余所高校的近百名专家学者围绕新时代大学数学课程体系改革、教学创新、教材建设、人才培养等议题展开深度研讨。与会专家认为，大学数学课程的分层分类教学改革实践已经成为应用型本科高校教学改革实践的重要内容，不仅体现了“因材施教”的教学原则，对于调动学生学习的积极性、改善与提高课程教学质量也具有重要意义。

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　　“数理基础对于培养学生创新思维具有很重要的积极作用。数学的真谛不是做人家所给的题目，而是要自己能发掘出一个好的方向、好的题目，要去做突破性的创新研究。高水平研究型大学要加大基础研究人才培养力度，要拓宽基础学科应用面向，构建‘基础+’的复合培养。”江苏省高等学校数学教学研究会理事长、东南大学丘成桐中心副主任王栓宏告诉记者。