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个/性/化/教/育/行/业/领/跑/者
2024/12/23
是不是很奇怪,我国出生人口持续下降，但教师队伍却越来越多。近年来，我国的教育领域正在经历着前所未有的变化。其中最大的变化就是人口对教育的重大影响。
近年来出生人口持续下降，2022年出生人口仅有956万人，同比减少85万人，这使得幼儿园招生困难。
例如，以前可能生源多需要排队筛选入园，现在大多幼儿园面临招生难，甚至一生难求的状况，无论是一线城市还是二三线城市都面临激烈的生源竞争。
许多幼儿园为了招生使出各种招数，像请来专业咨询公司设计招生方案，开设冰球、马术、艺术等特色课程，民办幼儿园给出优惠措施如交200元顶500元，普惠幼儿园新生学杂费直接打折等。
2023年，全国小学关停近5700所bg电子游戏平台，幼儿园倒闭近15000所，并有持续下跌的趋势。有专家预测，2035年，义务教育在校生数量可能会锐减到3000万。
小学方面，虽然因为2016 - 2017年放开二孩出生的孩子刚开始进入小学阶段，目前部分城市学位还紧张，但二孩生育高峰过后，城市也将出现生源严重短缺现象。
有专家预测每年中国新生儿或下降至800万左右，若如此，满打满算中小学在校生也大约只有1亿上下，而目前中小学在校生大约2亿，相比几乎减少一半，城市的中小学也会面临大量裁撤、合并乃至关停。
并且乡村学校受到的冲击最早且最明显，早在上世纪90年代随着人口大量流入城市，乡村学校就开始萎缩，很多乡村学校因为学生数量过少不得不裁撤合并到其它学校，未来这种情况会更多。
初中方面，出生人口的下降趋势会在未来几年传导到初中阶段，根据出生人口的下降速度推测，在2033年左右，初中的需求也会下降近一半，这也会导致初中学校面临与小学类似的调整，如裁撤、合并等情况。
新生人口的减少率先冲击各类民办院校，特别是知名度较差的民办院校，随后公立高等院校也会被波及，其中高职院校最先受到影响，其次是一般本科大学。
这些大中专院校会因生源短缺而大量关停或倒闭，大学在2035年后，生源也会下降，不过大学不是义务教育，可以通过降低分数线、提高入学率来解决生源的问题，但这造成大学生数量过多以及人才结构方面的问题，例如将来大学生遍地，而蓝领产业工人数量相对不足等情况。
与在校生数变化趋势类似，2020 - 2035年我国义务教育阶段专任教师需求量总体减少，按现行生师比标准，到2035年全国将有约150万小学教师、37万初中教师过剩，小学教师需求量过剩较大，初中教师先短缺后过剩。
随着高校因为生源减少而关停,或者，部分民办院缩减成本大批量降薪裁员,这样高校教师必然会面临失业风险，尤其是在那些生源最先减少的民办高校和高职院校。这些学校关停后，教师需要重新寻找就业机会或者面临职业转型的压力。
在这种境遇下，老师们对此也深感无奈与担忧。最近，有不少网友在网上发帖寻求帮助：
“民教师出路在哪里？害怕评估后被裁员。”一些网友纷纷表示，自己也嗅到了这波裁员信号。
不仅如此，受“少子化”等多重因素冲击，全国民都将迎来“倒闭潮”的艰难处境。
西安电子科技大学长安学院、北京理工大学珠海学院、河北大学工商学院等多所学校也宣布关停。
城市化进程中，学龄人口不断向城市聚集，预计2031年前后，全国城市在校生总量会超过乡镇和农村bg电子游戏平台，此后一直领先。
在2020 - 2035年间，农村小学生减幅最大，年均减少67.45万人，2035年较2020年减少约1079.18万，村小需求数也呈快速下降趋势，到2035年所需学校数还不足2020年一半，只需3.55万所。
所以未来农村地区会有大量教育资源闲置，除了保留必要的教学点和乡村小规模学校以外，在脱贫任务完成后，建议不再向农村地区倾斜教育资源，而应向城镇倾斜。
城镇地区教育公共财政预算事业费所需增加额远大于农村地区，2020 - 2035年年均增加555.25亿元。
不过随着整个社会老龄化加剧，养老、医疗、卫生保健方面不断增长的财政需求可能会挤占教育经费，影响教育资源在城乡间的配置。
未来应适时调节办学条件标准，如对班额的调控，避免在学位需求波动较大的年份简单大规模建设或撤并学校，尽量使学校供给保持相对稳定，有一定量冗余，防止财政资源浪费。
如果仅为满足高峰时的需求过量新建学校，学龄人口达峰后迅速下降，大量新建学校就会形成资源浪费。返回搜狐，查看更多
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