bg电子游戏平台【通知】4月课程安排医改界培训学院

2025/04/19

　　为全面贯彻落实党的二十届三中全会精神，落实好国家卫生健康委、国家医疗保障局2025年度工作会议精神，继续深化医药卫生体制改革，如何在AI大潮下，更好建设整合性、接续性卫生健康服务体系，以中国式现代化统领中国式医院高质量运营管理和高质量发展，提高医院战略规划意识和战略管理能力，提高医务人员医疗技术能力和服务水平，提高医院全链条微运营管理能力，增强医院互联式协同化管理能力，尽快实现医院的“三个转变、三个提高”，医改界培训学院每月推出精品课程，邀请国内外一流专家学者、全国大三甲医院和二三级公立医院国考百强医院的大咖bg电子游戏平台，分享他们的经验做法。

　　（一）医改界会员单位、受赠单位，有关省市医院管理协（学）会会员单位、帮扶单位等，bg电子游戏平台组织医院内相关科室、相关人员参加。除特殊情况外，医院领导要亲自组织并参加学习；

　　（二）各级卫生健康、中医药、医疗保障、药品监管等行政部门相关领导、相关部门负责人及工作人员；

　　（三）各级医疗卫生机构的相关领导、职能部门、临床一线业务科室负责人及业务人员；

　　3、授课专家：沈汉斌，武汉市第五医院普外科副主任医师、临床医学博士，中国医院运营管理杂志/医改界传媒首席DRG医保专家，北京三医智酷医院管理研究院首席研究员，武汉市医疗保障局DRG专班成员，国家医疗保障局、湖北省医疗保障局、武汉市医疗保障局涵盖DRG/DIP全领域并注重实操的专家，2019年参加国家医疗保障局组织的全国DRG付费30个试点城市数据清洗、分组测算等工作；2020年，主持国家医疗保障局CHS-DRG（1.0版）武汉本地化细分组工作，以全国第一名成绩，通过了国家CHS-DRG付费技术指导中心评估，受到国家医保局的充分肯定。

　　（1）DRG/DIP 2.0的背景，（2）DRG/DIP 2.0概述，（3）DRG 1.0-2.0对比，（4）DIP 1.0-2.0病种对比&版本切换三方（医、保、算）精要，（5）医保的支付，（6）医院如何应对，（7）案例分享，（8）医保数据工作组数据底稿的发布&医院医保运营管理，（9）小结。

　　3、授课专家：曾小琴bg电子游戏平台，成都市新都区人民医院副院长，MBA硕士研究生，卫生管理正高职称，高级管理会计师，绩效评价师，四川省医院协会县级医院运营管理专委会秘书长、中国县域卫生发展研究中心专家组成员、全国卫生产业企业管理协会医院运营管理分会副会长、中国医学装备协会医院物联网分会委员和采购分会常务委员、中国医药卫生文化协会医工融合分会常务委员、改善医疗服务行动计划擂台赛（县域）评审专家、注册国际高级职业培训师（CISPL）。长期致力于医院标准化管理、精细化运营管理、信息化建设、医学装备管理、采购合规管理、医疗卫生体制改革等相关领域研究和实务操作，拥有丰富的精益管理、运营管理、信息化建设、医学装备管理、采购合规管理、bg电子游戏平台人力资源管理、绩效管理、医院文化和现代医院管理制度建设等实战工作经验。

　　一是顶层设计和战略规划:宏观环境与微观环境、顶层设计思路和理念、战略目标确定和医保支付政策解析。

　　二是体系建设的路径和阶段：分步实施，各阶段的难点、痛点和问题，应对技巧和解决思路。

　　三是核心理念和具体做法：绩效评价指标体系构建、以岗位为最小考核单元的分类分层分级绩效考核管理体系、分系列（医师、医技、护理、行政后勤）的绩效方案设计与实施、医疗组长负责制的院科二级分配方案、中层干部绩效设计、特殊科室绩效设计等。

　　3、授课专家：张森琳，深圳市第三医院运营管理部部长，硕士研究生，助理研究员，从事医院管理工作十五余年，目前担任广东省医院协会运营管理专委会常委委员，广东省卫生经济学会经济管理分会委员，深圳市医院管理者协会智慧运营与创新医疗服务专委会副主任委员，深圳市医院协会医院质量管理与评审评价分会秘书、委员。作为主要负责人之一参与国家疾控局、国家中医药局、国家卫健委医院管理研究所等立项课题5项，《向航空业学管理 医疗质量与安全终极飞行计划》（光明日报出版社）一书主要译者。

　　（3）介绍专科运营常见管理工具方法学及实践，包括平衡计分卡、奖励性绩效分配、成本考核、KPI考核、PDCA持续改进、Donabedian质量三维管理等；

　　全年上百次线上直播课程，以及年度组织的多次大型会议、培训线上直播，同时还有上千次线上现成课程不限次数回放。

　　会员30000元/单位/年/1个端口。参加线上直播课程学习，不限次数观看回放。

　　可根据医院自身情况，通过与管理者沟通，专门制定个性化培训方案，为医院进行：中层干部培训、员工队伍培训、新员工入职培训、医院党建文化培训、DRG/DIP培训、医疗护理技术培训、安全生产培训、医学人文培训、战略规划管理培训、医院运营管理培训、绩效分配管理培训、质量控制培训、院内感染培训、专科能力培训、学科建设培训、教学科研培训、行政后勤培训、信息化建设培训、文化礼仪培训等。