bg电子游戏平台就业考评指标细分及打分标准

2025/05/17

　　毕业生就业跟踪调查、毕业生质量跟踪调查全面、细致、深入，并能及时提交活动总结和调查报告；校友资源开发有力度，信息反馈及时、中恳、丰富，校友在就业基地建设中作用明显

　　有毕业生跟踪调查表1分；调查报告1分；建有校友资源库1分；校友成功就业案例或就业经验介绍书面材料1分。

　　做好实习与就业联动工作，将实习基地与就业基地相统一；加强产学合作，积极探索产学研相结合的试业见习新途径，努力拓展毕业生就业空间

　　有订单式培养或校企合作或产学合作协议2分；有实习就业一体化（实习转就业）证明2分。

　　积极做好用人单位信息登记工作，建立用人单位信息库，建立与用人单位定期联系制度，每年对重点用人单位有回访、有联络

　　每年组织针对本系（院）各专业毕业生的行业性小型专场供需洽谈会（至少两次），对到会用人单位包括平时到校招聘单位热情接待、服务周到，能够及时掌握招聘动态，与招聘单位建立合作伙伴关系

　　每学期组织具有针对性的就业指导专题讲座、报告、就业政策咨询和职业发展咨询活动，帮助毕业生树立正确的择业观，了解就业政策，掌握择业技巧

　　开展毕业生求职意向调查、毕业前未落实就业学生情况调查，及时提交调查统计结果与调查报告；有针对性地开展指导工作，

　　学年初有就业工作计划，建立目标责任制；毕业生离校后有就业工作总结，奖励措施到位

　　建立系（院）领导联系毕业班制度，系（院）主要领导能够参加就业困难学生座谈会，领导制定就业援助计划

　　系（院）主要领导能定期向全系（院）教师通报本系（院）各专业毕业生就业情况，对以就业为导向的教学改革提出明确要求

　　就业专职人员及相关工作人员对就业政策的理解、掌握及运用准确，熟练使用毕业生就业管理软件，能够圆满完成各项就业工作任务

　　及时正确传达和贯彻执行学院就业政策和就业流程；就业咨询指导与服务制度健全；就业信息发布及时，渠道畅通；毕业生能正确理解就业政策和熟悉就业程序

　　指导学生了解就业形势，合理进行职业定位，降低就业期望值，鼓励毕业生积极参加国家和地方就业项目、专升本、入伍，为毕业生到基层就业营造良好环境

　　具有专业特色的职业素质训练体系健全，措施有力，工作到位；充分利用校内外资源开展职业技能培训，发挥职前教育网络学堂和网络在线咨询开展职业发展指导

　　公平公正做好毕业生综合测评，优生优荐机制完善；毕业生推荐材料审核严格，真实可靠，系（院）推荐毕业生就业成功率高，深受用人单位欢迎

　　优先推荐毕业生机制健全成文1分；用人单位综合评价表填写收集及时1分；提交学生综合测评成绩名次1分；毕业生就业推荐表发放收集及时1分。bg电子游戏平台

　　做好毕业生文明离校工作，掌握毕业生的思想动态，杜绝酗酒、摔酒瓶、打架斗殴、滋事、乱写乱画等严重违纪现象，确保学校稳定和毕业生文明、有序、安全离校

　　毕业生就业工作论文发表情况：在省级刊物发表的每篇加1分；国家级刊物发表的每篇加2分

　　毕业生就业工作中涌现出典型事迹，受到主管部门表扬bg电子游戏平台，或新闻媒体给予关注报道

　　经常邀请优秀校友、知名企事业单位负责人或人力资源部负责人、职业发展指导专家来系（院）做报告，并聘请担任学生成长导师或职业发展导师

　　填写报告情况登记表或提交报告内容材料一次一分，最高2分；有聘请人员聘书复印件一人次1分，最高2分。

　　毕业生无违约情况，上级部门考录以及学院、系（院）名义推荐的毕业生无违约情况

　　能够结合社会市场需求对本系（院）专业、办学模式进行分析论证，制定切实可行的就业市场开拓方案，市场拓展有成效

　　市场开拓方案书面材料、专业市场需求分析报告1分；市场拓展有成效bg电子游戏平台，bg电子游戏平台有实习就业基地3分。

　　成立系（院）毕业生就业工作领导小组，一把手负总责；班子定期研究就业工作，并出台以就业为导向的教育教学改革新举措；系（院）有鼓励教师参与就业工作的具体措施

　　成立领导小组，一把手负总责，机构健全，分工明确2分；具体措施要有文字材料，落实有记录2分。

　　就业工作机制有成效；未就业学生毕业后半年内每月有联络（一月一报），择业期内跟踪指导与服务工作到位

　　有书面的毕业生就业跟踪制度、社会调查制度2分；未就业毕业生月报及时2分。

　　毕业生就业协议书填写规范，管理严格；专升本、出国等学生的就业协议书交回及时，无遗漏

　　毕业生生源数据、就业计划等各种就业数据上报及时，不拖拉；并按要求认真核对信息，做到数据准确无误，信息反馈及时

　　重视就业工作的硬件基础设施建设，方便用人单位及毕业生信息传递；建有与学院就业网站链接的系（院）级就业网站；建有方便毕业生查询的就业信息发布专栏

　　就业宣传工作有力度，使教育教学改革等促进就业的举措产生了良好的社会影响力，专业知名度与毕业生的市场认可度得到提高

　　教职工参与就业市场建设形成制度、成为习惯，专家和骨干教师在相关专业、行业就业市场的影响力得到充分发挥

　　对学生进行创业教育，开展创业模拟或创业实践活动；能够帮助学生搞好职业生涯规划设计，积极组织每年一次的职业生涯比赛